为提升教学成果奖申报材料质量，强化成果凝练水平，6月30日，平度一中副校长代治刚等一行四人来中心交流访问。基础教育课程研究中心柳士彬主任、张雨强副主任和王焕霞教授参加交流会。

在交流中，中心的王焕霞教授、张雨强教授、柳士彬教授先后对平度一中拟申报的教学成果进行了细致审阅和精准剖析。他们围绕成果的理论模型、独创性、示范性及推广应用价值等维度，逐一进行点评，不仅肯定了项目在教育教学改革中的探索精神，更一针见血地指出了申报材料中存在的问题，如成果名称的鲜明特色、创新点的凝练高度、支撑材料的说服力以及推广应用效果的呈现等。同时针对上述问题，中心成员们提出具有建设性的修改意见和完善方向，强调申报材料应紧扣国家教育政策导向、清晰展示教学成果的独创性贡献和可复制的推广路径。

随后，平度一中的教师们针对点评中的存疑之处及其自身在材料撰写中遇到的困惑进行踊跃提问。问题涵盖如何进行思维调整、如何展示成果应用和效果、如何加强成果的理论提升等方面。中心的教授们耐心倾听，结合评审标准和成功案例，进行了详尽透彻的解答。平度一中的教师纷纷表示，这种面对面的交流，不仅解决了眼前困惑，更启发了对教学成果本质的深入思考，对后续修改工作充满信心。

本次交流活动不仅是中心成员教学研究深厚底蕴和评审经验的集中展示，更是校际间协同发展、经验共享的生动实践，为双方共同进步奠定了良好基础。