2020年10月31日-11月1日，第六届“全国教育实证研究论坛”在上海华东师范大学成功举行，本次论坛分为17场平行论坛，以线上线下相融合的形式进行。中心李方安教授受邀现场主持“教育研究中扎根理论的运用”分论坛。

 

 

扎根理论作为质性研究的主要路径之一，近些年来受到国内外越来越多研究者的关注和喜爱。这一研究路径在国内首先由北京大学陈向明教授介绍和兴起，举办“教育研究中扎根理论的运用”这样一个全国性专题论坛之际，本次分论坛特邀陈向明教授为论坛做主旨报告《如何做扎根理论研究》。陈教授结合亲身研究案例，简明、清晰、深刻地为与会者讲解如何做扎根理论研究，报告最后，陈教授耐心解答了现场和线上与会者的提问。陈教授的报告给论坛带来一波线上观看高峰，大家纷纷表示受益匪浅。

陈向明教授在线做《如何做扎根理论研究》主旨报告

李方安教授主持分论坛

主持人为报告人颁发论文宣读证书

 

据悉，本次论坛共收到会议论文投稿610篇，会议报名3937人，获邀线下参会人员800人。17场平行论坛共有287人次进行了主题报告，共计约10万人次参加了线上讨论。内容涉及教育的元分析技术与应用、量化方法反思与前瞻、质性方法反思与前瞻；教育研究的中介与调节效应、结构方程模型、面板数据分析、问卷设计与运用、随机实验设计、测量评价技术、图像视频分析、案例分析方法、扎根理论的运用、政策效果的评估；教育质性研究中的编码技术、理论贡献、访谈策略、田野调查等研究领域。与会代表以极高的专业热情和专业精神开展了热烈深入的讨论。本次论坛为报告人设计了精巧的“论文宣读证书”，增加了作者参与论坛的仪式感。